王欣老师首先向新入职的教师们解释了什么是“以学生为中心”。“以学生为中心”并不是一个新话题，早在1998年，联合国教科文组织在世界首届高等教育大会宣言中提出，高等教育需要转向“以学生为中心”的新视角和新模式。然而在实际教学中，要实现这一模式并不容易。“以学生为中心”的前提是了解学生。既要了解学生的学习需求，也要了解学生的心理状态。高校教师要将学生置于课堂的主角位置，调动学生的积极性，才能让学生真正参与课堂中来。此外，“以学生为中心”也要讲究方式方法，要充分发挥教师的引导作用，而不能一味去迎合学生。传统教学多以教师讲授为主，而以学生为中心的理念强调尊重个体差异，激发学生潜能。在今后的教学中，我会着力营造民主和谐的课堂氛围，让学生敢于表达、乐于探索。通过设计多元教学活动，如小组讨论、项目式学习等，使学生从被动接受转为主动参与。同时，注重及时有效的反馈，根据学生的学习进度与需求灵活调整教学策略，而非按部就班地推进教学计划。这一理念让我明白，教育不仅是知识的传递，更是情感的交流与人格的塑造。我将努力成为学生学习的引导者、生活的陪伴者，助力他们在大学的舞台上绽放光彩，为其长远发展筑牢根基。“教育是启迪者，而不是灌输者。”有效教学互动的设计原则要具备目标的适切性、内容的高阶性、参与的全员性、形式的灵活性、指令的明确性。

王欣老师以专业的教学知识和生动的课堂实例进行了深入浅出的讲解，为新入职教师们日后的课堂教学提供了宝贵的经验。