新型肺炎来势汹汹，冠状病毒席卷全国。为了早日打赢“抗疫攻坚战”、阻断疫情蔓延，我校积极响应国家号召，认真落实教育部关于2020年春季学期延期开学的通知推迟开学日期并进行网络授课。对抗疫情，停课不停学，“疫”路有爱，共“课”时艰，山中医在行动！

教师篇

刘伟老师

护理学院

在全国上下一心抗疫的特殊时期，中医护理教研室的老师们积极响应国家号召，按照学校教务部门的部署，有计划有步骤紧锣密鼓地展开了线上教育自我培训，短时期内迅速成长，既掌握了线上教学多种平台的基本操作，也聆听了业内大咖多场教学设计线上课程，权衡网络条件与前期已搭建并运行使用的平台情况，制定了适合教研室本学期《中医护理学基础》课程的授课方式和方法，并准备了备用方案。组建学习委员的微信和QQ群、授课班级的QQ群，保证信息通畅，一个学生也不落下。在平台正常运行的教学班级外，提前组建学习委员测试班级，在授课前一周对网络的稳定性、平台各项功能的使用情况进行测试。

对于已经经历了三尺讲台15年洗礼的我来说，网课还是个新鲜事物，生怕任何环节出现小的差错，反复与学习委员测试并在班级群内及时下达各项通知，预计第一天上课可能会出现网络拥堵的情况，于是实施学生提前登陆平台、教师错峰开始授课的方案，取得了不错的效果，全程上课流畅，学生接听老师语音、观看投屏画面，与老师频繁互动，签到、投票、讨论、问卷、抢答、选人、测验，依托两大平台的强大互动功能，学生们不光看到了班内其他同学的讨论文字、投票结果，还听到了许久未见的同学们的语音。

教师正在进行网络授课

本科班级的讨论截图

在学习平台上组建测试专用班级

本科班级的同学们针对当下疫情结合护理专业道出了心声，虽然隔着屏幕，我也深受感动，“00”后已不再是遮阳伞下的小苗，已经成长为有担当知本分的新青年。

高数老师高云

智能与信息工程学院

在“全民抗疫”的关键时期，对于教学方式来说，网络授课无疑是一项新的挑战。教学过程中学生反馈积极，教学氛围浓厚拉近了教师与学生的距离。我主要以“学习通”为授课渠道进行教学，提前向学生们发布教学视频与随堂测验、练习等，并上传相关的电子教材、ppt等资料。总体教学过程良好但还有些许不足，在教学过程中时常有网络波动，视频播放并不稳定。课堂签到与在线答疑等环节的进行有阻力，会出现统计不全的问题。因此，我个人建议同学们使用“学习通”平台观看教学视频，在线答疑、问题讨论之类环节在qq等网络通畅的平台进行。

学生篇

2019级中医学（八年制） 李浩贵

网络授课，防范疫情。第一次以网络授课的方式面对学习，我越发感觉大学生的自主学习是多么的重要。老师上课负责，细心答疑，谆谆教诲，是我们春季学习的引路人，指引者。大家学习热情高涨，每一个人都力争上游！

2019级中医学（五年制） 张丽颖

线上教学对学生更具有新鲜感，可以提高学生的积极性。网课不会延误教学进度，学生进行线上学习不影响本学期的学习进度，做到“停课不停学”，确保学习的继续进行。线上教学大多使用电子教材，学生可以随时随地查看，使用十分方便且容易保存。教师进行网络授课后还会将授课视频上传到网上，同学们可以在课后反复观看，方便同学们进行课后复习，有利于提高学习效率。教师进行线上授课也避免了课堂秩序乱、学生不积极的问题，排除干扰有助于教师提高授课效率。

2019级计算机科学与技术 马修晗

通过网课，同学们几乎可以实现与老师面对面交流，仿佛老师就在面前，无形中增加了亲切感，更适合全身心投入学习。

其次，部分老师通过录课授课，同学们可以适当暂停或重复观看来增加对知识的熟悉度，有效避免了知识点的遗漏，并且有效提高了课下复习的效率。同学们亦可通过网课了解教材，一些将教材遗忘在学校的同学也可及时习。

在这个特殊的时刻，即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连，停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。