“疫”路有爱，共“课”时艰|网课系列（七）

面对疫情，我们“停课不停学”。为阻断疫情的蔓延，我校在教育部的号召下开展了网上教学活动，现在已经是开展活动的第三周，老师和同学们已经陆陆续续的适应这种新颖的教学方式，在每天的课程中，老师与学生“各安其位，各司其职”。接下来让我们一起听一听山中医的老师和同学们的意见吧。
教师篇

外国语学院 张玥老师

大学英语

疫情当前，我们“停课不停学”，担负起教书育人的责任，把教学从三尺讲台转为线上直播。线上教学是新的教学形式，面对新挑战，我们没有怨言，没有畏难情绪，边学习，边改进，不断提升线上教学能力。为了尽快适应线上教学，我们做了比线下教学更多的准备，如各种录屏软件的使用、微课制作、课程录制、讲课内容的安排等等，尽量为同学们送上满满的干货，同时也开发了同学们线上学习能力。

在授课过程中，虽然师生不能面对面交流，但却有一种穿越屏幕的近距离感。线下课堂有时候问个问题好多同学还不好意思回答，在网络上感觉同学们好踊跃啊，有问必答，互帮互助，共同解决遇到的学习问题和网络问题，及时给老师反馈各种信息，这是线下教学中感受不到的气息。

但是线上授课还是有很多不便之处，比如教学平台就不尽如人意，很难直接呈现老师想呈现的内容，有时候老师播放微课视频已经暂停准备提问，同学们那边还继续播放；在教学平台上实时互动也很难实现，必须借助QQ群等；平台也会拥堵或卡顿，影响教学效果。希望学校在线课程网络平台可以做得更加完善，方便使用，为提升教学质量做好保障。

智能与信息工程学院 孔志勇老师

医用物理学

因为疫情第一次使用线上教学的模式给同学们上课，以前从未使用过这种上课的模式，因为考虑到互动性不比线下课堂，在一开始的时候对网上教学的质量存有忧虑和怀疑，但真正开课以后同学们的上课热情和上课积极性打消了我的疑虑。疫情终将过去，我们也终会重回课堂，希望同学们在此期间在家里做好防疫，同时做到“停课不停学”，期待我们返校后的医用物理学。

学生篇

药学院 孙燕

想不到会以这种特殊方式开始新的学期，与老师同学们见面。因为可以自主选择更安静舒适的学习环境，网课使我注意力更加集中，效率也提高了很多，课后回看还能查漏补缺，时间也相对自由。当然，有利有弊，网络授课对我的自律能力也是极大的考验。总而言之，这是一场全民抗战，宅在家里读书学习就是对社会最大的贡献，希望在不就的将来，我们在美丽的校园相见。

护理学院 王晨晓

因为疫情，我们换了一种全新的上课方式，虽然有时网会有些卡，但总体来说听课效果还算不错。在听课软件上，老师可以及时发检测题，师生互动也比较好，但是我还是很想念和同学们一起上课的日子，希望疫情赶快过去，我们能尽快回归校园。

康复医学院 张申奥

今天进行了第一次网络直播授课。第一次没有在教室里进行学习，而是透过屏幕浏览课件，听到喇叭里传来的声音，我才发现原来自己又来到了新的学期。心理学是一门重要的学科，无论是在治疗过程中，还是在康复过程中，病人的心理，都是医生时刻需要关注的问题。当患者的心理问题被解决，治疗的速度就会得到加快，治疗效果也会得到升，由此可知心理学是医学必不可缺的工具。网课是第一次上，老师的讲述还是非常的清晰，配合着课本和各种资料来学习，效果还是可以的，穿插的提问也很好的巩固了知识，虽然不能面对面的学习，但也是一种了解知识的途径。好好学习网课，为开学时在课堂学习打好基础。

在这特殊时节，虽然不能面对面，但随着医护人员的不懈努力，我们相信，终有一天，我们能够重归校园，向着美好的明天前行。

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图文排版|孙康继

审核|宋雅文