学校部署2014年高校教学基本状态数据采集工作
10月22日上午，学校在行政楼424会议室召开会议，研究部署2014年高校教学基本状态数据采集工作。副校长高树中主持会议并讲话。
高树中在讲话中指出：一要高度重视，高校教学基本状态数据是学校亮家底的过程，所报数据要保证真实；二要要精心组织，数据采集工作方案要进一步细化；三要加强沟通，要做好学校各部门间、兄弟院校间以及上级有关部门的沟通；四要按时完成任务，高校教学基本状态数据采集工作任务重，时间紧，各部门单位要合理安排工作人员，按时保质完成；五要做好数据的研究工作，各部门单位在完成数据上报工作后，要对学校所填报的数据进行分析整理，查找亮点和不足。
会上，教务处长滕佳林介绍了高校教学基本状态数据采集工作方案。
相关部门、单位负责人参加会议。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）精神，推动建立高等学校本科教学质量常态监控机制，充分发挥状态数据在政府监控高等教育质量和本科教学评估工作中的重要作用，根据教育部要求，教育厅决定从2014年起，在全省本科高等学校开展教学基本状态数据采集工作。每年定期进行高校教学基本状态数据采集，是开展本科教学工作审核评估、合格评估以及其他综合评估的重要依据，是建立本科教学质量常态监控机制的重要环节。
